黃巖睿達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校：考能力不考知識(shí)

    今年是黃巖睿達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二次面試招生，今年吸引了很多學(xué)生前來(lái)面試。小學(xué)入學(xué)面試考的是什么呢？相信這是很多家長(zhǎng)最想知道的。黃巖睿達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)部副校長(zhǎng)陳巍介紹，今年的面試，學(xué)校分別從活動(dòng)觀察、模擬課堂和面談這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考察。

    考察內(nèi)容：

    動(dòng)作協(xié)調(diào)能力

    讓小朋友跟著前面領(lǐng)操的老師做，然后有4位老師在下面觀察小朋友們的動(dòng)作是否協(xié)調(diào)，注意力是否集中。

    交流、表達(dá)能力

    讓小朋友根據(jù)自己的興趣去參加活動(dòng)，老師會(huì)在這期間觀察他們的言談舉止，從中了解他們的交流能力、表達(dá)能力和自控能力。而在自由活動(dòng)結(jié)束后，老師會(huì)觀察小朋友是否會(huì)將看過(guò)的書(shū)和玩了的玩具放回原位，這個(gè)也是從側(cè)面反應(yīng)小朋友是否有良好的生活習(xí)慣。

    傾聽(tīng)和思維反應(yīng)能力

    老師在模擬課堂上根據(jù)繪本圖書(shū)上的內(nèi)容講故事，然后老師會(huì)根據(jù)講的和繪本上的內(nèi)容對(duì)小朋友進(jìn)行提問(wèn)，這個(gè)則是測(cè)試小朋友的傾聽(tīng)能力和思維反應(yīng)能力。有的時(shí)候會(huì)讓小朋友復(fù)述故事的內(nèi)容，這個(gè)就是對(duì)小朋友的領(lǐng)悟能力和表述能力的雙重反應(yīng)。

    面談這樣環(huán)節(jié)是為了更全面的了解小朋友，而面談也分為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。在與老師一對(duì)一交流時(shí)，老師會(huì)問(wèn)小朋友關(guān)于家里的一些基本情況，從中考察小朋友對(duì)生活的認(rèn)知程度。

    想象力

    給小朋友一幅畫(huà)，讓小朋友根據(jù)這幅畫(huà)來(lái)描述圖畫(huà)中可能會(huì)發(fā)生的事情，或者讓小朋友根據(jù)原先繪本上的故事，發(fā)揮想象來(lái)講述以后會(huì)發(fā)生的事。

    數(shù)學(xué)邏輯能力:

    根據(jù)前面所給的數(shù)字推出后面的數(shù)字。比如給出2.3.4問(wèn)接下來(lái)的是什么數(shù)字，或者給出10.9.8問(wèn)接下來(lái)的是什么數(shù)字，這個(gè)能反映出小朋友是死記硬背還是能夠靈活運(yùn)用。當(dāng)然，考慮到是幼兒園的小朋友，不會(huì)考的太難，考察的數(shù)字在20以?xún)?nèi)數(shù)字。

    觀察能力

    讓小朋友尋找相似的圖形，在相似的圖片中找不同。

    比較分析能力

    給出幾張卡片，讓小朋友通過(guò)觀察卡片上的人物來(lái)比較胖瘦和高矮。