1.深圳杰仁高級中學(xué)有限責(zé)任公司自2017-11-08創(chuàng)立以來，始終秉承著“學(xué)之先明也，人之先智也，教之先吾也”的教育宗旨。力致為莘莘學(xué)子傳授良好的深圳留學(xué)機(jī)構(gòu)哪里教育理念，尋求優(yōu)質(zhì)的先進(jìn)的深圳民辦高中教育模式，培養(yǎng)學(xué)生們強(qiáng)烈的深圳高中擇校哪種好一點(diǎn)學(xué)習(xí)能力。x53c411n 2.杰仁教育擁有一個(gè)基于深圳高中擇校哪種好一點(diǎn)技術(shù)的教育服務(wù)模式，并建立了一套完整的深圳高中系統(tǒng)，依托、，向國內(nèi)輻射，形成了一個(gè)覆蓋國內(nèi)的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。并在此基礎(chǔ)上輔以先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)與學(xué)員系統(tǒng)，保證了杰仁教育的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造高速增長的經(jīng)營績效。 延伸拓展 產(chǎn)品詳情：深圳高中，是深圳高級中學(xué)的簡稱，我國中學(xué)分為初級中學(xué)與高級中學(xué)，其中高中屬于高級中等教育的范疇。高級中學(xué)是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。中國的高中教育指初中以后的高級中等教育，包括：普通高中、成人高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、中級技工學(xué)校等，均屬于高級中等教育的范疇。2016年，全國共有高中階段學(xué)校（包括普通高中、成人高中和中等職業(yè)教育）2.47萬所，招生1396.3萬人，在校生3970.1萬人。中國的官學(xué)教育在清末學(xué)制改革之前，基本上沿襲傳統(tǒng)的中央官學(xué)和地方官學(xué)兩大類。中央的國子監(jiān)相當(dāng)于大學(xué)性質(zhì)，地方的府州縣學(xué)具有中等教育性質(zhì)，而城鄉(xiāng)的社學(xué)、義學(xué)之類則是小學(xué)教育性質(zhì)。19世紀(jì)末，辛亥革命元老中國現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風(fēng)氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學(xué)，創(chuàng)辦新式學(xué)校，將平民教育納入滿清朝廷的視野。清政府迫于形勢壓力，不得不對教育革新網(wǎng)開一面，于1905年末頒布新學(xué)制，廢除科舉制，并在全國范圍內(nèi)推廣新式學(xué)堂，西學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的主要形式，新學(xué)制將學(xué)校分為“小學(xué)堂”、“中學(xué)堂”、“高等學(xué)堂和“大學(xué)堂”等幾個(gè)等級，但“小學(xué)堂”和“中學(xué)堂”之間界定較模糊，直到宣統(tǒng)元年（1909年），地方科舉考試停止以后，才得以明朗，并逐步分化為初中和高中。高中的教學(xué)內(nèi)容與其之前的初等教育（小學(xué)）、中等教育初級階段（初中）相比，具有更強(qiáng)的理論色彩。如果說小學(xué)與初中的教育的目標(biāo)是授予學(xué)生在現(xiàn)代社會基本的生存能力，那么，高中的知識已經(jīng)滲透了各個(gè)學(xué)科專業(yè)化與理論化的基礎(chǔ)知識與研究方法。在認(rèn)識論上，相對于小學(xué)與初中的經(jīng)驗(yàn)傾向與主觀感受，高中學(xué)段的學(xué)習(xí)要求學(xué)生在掌握了各科的基礎(chǔ)理論后，運(yùn)用這些系統(tǒng)的工具分析與解決相應(yīng)領(lǐng)域稍具抽象性的問題。 3.深圳杰仁高級中學(xué)有限責(zé)任公司是一家集杰仁、深圳高中擇校、廣東民辦高中、深圳高中、杰仁中學(xué)于一體的專業(yè)化廣東雙語學(xué)校公司。杰仁秉承廣交朋友，真誠合作。真誠歡迎您與杰仁建立和發(fā)展業(yè)務(wù)往來！更多合作意向洽談，敬請撥打熱線：-，或訪問我們的官網(wǎng)：