在古代時(shí)期,亭子和長廊都是比較常見的傳統(tǒng)建筑物,它們?cè)谖覀兊纳钪胁坏哂泻芎玫难b飾效果,而且具有非常好的實(shí)用性。然而隨著時(shí)間的不斷推移,這些亭子和長廊在不斷的減少,為了能讓這些建筑物保留下來,隨著雕塑行業(yè)的不斷發(fā)展,石長廊、石亭子漸漸的出現(xiàn)了。石長廊有建筑長廊、校園長廊、園林長廊等,我國建筑中的長廊,不但是廳廈內(nèi)室、樓、亭臺(tái)的延伸,也是由主體建筑通向各處的紐帶,而園林中的長廊,既起到園林建筑的穿插、聯(lián)系的作用,又是園林景色的導(dǎo)游線。校園文化長廊建設(shè)體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念,服務(wù)于學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),豐富了學(xué)校教育內(nèi)涵,拓展了學(xué)校教育外延,創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育氛圍,提升了學(xué)校教育品位,積淀學(xué)校教育的文化底蘊(yùn),讓每一面墻壁都會(huì)說話,以無聲傳遞教育的靈魂,讓文化塑造有靈魂的教育,讓學(xué)生在潛移默化中受到思想教育與情感熏陶。
城市園林雕塑http://www.ylshicaic.com/gytp_109.html
石花盆http://www.ylshicaic.com/gytp_117.html
石牌坊http://www.ylshicaic.com/gytp_118.html
石長廊http://www.ylshicaic.com/gytp_119.html
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